文化常识高考 - 文化常识高考必考120个

广东春季高考会用到的文化常识

今天给大家分享一些广东春季高考会用到的文化常识。 文化常识：初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。三国：魏、蜀、吴。“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。

春季高考技能考试时间为3月份。春考也称春季高考，主要参与对象为中专职专生，高中毕业生凭借高中毕业证也能参加。春季高考总分750分，考试模式为：知识、专业理论+专业技能。语文考察内容包括语言知识、语言表达、文学文化常识、诗词、现代文阅读、古诗文阅读、写作。

语文、数学、英语基础良好。在春季高考中，学生只需要学习三门文化课，即语数英。春季高考的难度比夏季高考的难度低，这是一个性价比很高的选取，对于那些严重偏科，但语数英有良好基础的学生来说，参加春季高考是一个很好的选取！对于未达到本科水平但具有较高实践能力的学生。

高考常考文化常识

〖Ⅰ〗、高考常考文化常识为：初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。三国：魏、蜀、吴。四大古典名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。四大民间传说：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克吐温、欧亨利。

〖Ⅱ〗、高考常考文化常识高频考点有如下：提倡“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的唐代诗人是：白居易。先秦诸子散文主要以（议论）为主。提出“不平则鸣”的是：韩愈。范增这一人物出自：《史记·项羽本纪》。开创我国文学中“悲秋”主题先河的作品是：宋玉的《九辩》。

〖Ⅲ〗、文化常识的记忆功夫应当在平时，不建议拿文化常识清单去背诵，当然这也是一种办法。

〖Ⅳ〗、戴望舒，浙江杭县（今余杭）人，中国现代派诗人。《雨巷》是其成名之作，并由此获“雨巷诗人”的称号。《再别康桥》作者徐志摩，浙江海宁人，现代诗人、散文家，是新月派主要诗人。《大堰河——我的保姆》作者艾青，浙江金华人，现代诗人。

高考语文古代文化常识思维导图

〖Ⅰ〗、语文包括什么思维导图要用 语文是语言文字、语言文章、语言文学、语言文化的简称，其本义是语言文字。语言包括口头语言和书面语言。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。而语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。

〖Ⅱ〗、在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。 要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。 比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。

〖Ⅲ〗、宋代文学常识 宋代文学常识 古代文学常识 文化常识 初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 三国：魏、蜀、吴。 四大古典名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。 四大民间传说：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。

〖Ⅳ〗、文学常识怎么背最有效果 穿针引线法 零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。例如记忆中国古代文学史，可以以内容为线索，用这条线串起各个朝代文学现象这些针。

高考语文考哪些内容

基础知识 语音、字形、词语的运用。这包括识别并正确书写常见的汉字，理解并准确使用常用词汇。 语法和修辞知识。如句子结构、修辞手法、标点符号的使用等。阅读理解 古诗文阅读。包括文言文和古诗词的理解，考察对古代文化、历史背景以及文学知识的把握。 现代文阅读。

高考语文考的内容有：考语文基本功、语文基础知识、辨析字音题、字形题、语病题，测试学生多年学习的基本能力，占的分值是分40分。考文言文阅读，有俩道文言文翻译，俩道选取题，占的分值是20分。考现代文阅读，分为记叙文阅读，和小说阅读，占的分值是30分。考作文，占的分值是60分。

阅读理解能力 高考语文首要考察的是学生的阅读理解能力。这包括了对现代文、文言文的阅读理解。考生需要根据文章内容，理解作者的观点、态度，把握文章的结构和主要思想。 语言表达与应用能力 高考语文还会考察学生的语言表达与应用能力，包括写作、口语表达等。

高考语文主要考察以下内容：语言知识和语言表达 高考语文主要考察学生的语言知识和语言表达应用能力。这包括字音、字形、字义、语法、修辞等语言基础知识的考察，以及对于各类文体的阅读理解和表达能力。文学素养和文化常识 高考语文中包含了对学生文学素养和文化常识的考察。

高考语文专题主要有以下几个：语言文字运用 语境理解和语言表达 该专题注重语境分析，对词汇的理解需要结合上下文。考试中经常出现的题型有成语使用恰当与否的判断，以及根据语境补写句子等。考生需要掌握语言的连贯性和得体性。 语法和修辞 考察对语法知识的运用，如病句的辨析与修改。

考查的内容 高考语文主要包括三方面的内容：阅读理解、写作和知识应用。其中阅读理解占比较大，包括文言文阅读、现代文阅读和古代诗文阅读；写作方面则包括作文和文言文写作；知识应用方面则考察课文知识的运用和综合应用能力。

高考语文古代文化常识与历史有关

肯定是有关联的，文史不分家这句话是有道理的，如果说关联最密切的就是语文考察的文言文阅读中古文化常识那一块。

唐代开元，天宝年间，有两大词派，以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴 1常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

、《左传》是中国第一部叙事历史着作，在历史、文学和语言方面，都有很高的成就。1《论语》是一部语录体的散文集，记录了孔子和他的学生的言行，由孔子的学生写成。这部儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。

高中高考语文最全古代文化常识之科举制度汇总科举制度概说科举制度是中国历史上通过考试选拔官员的一种基本制度。它创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历时1300余年。从官制史角度看，科举制度的产生是历史的必然和巨大进步。

高考语文古代文化常识汇总，希望可以对大家有所帮助！ 人的称谓 【直称姓名】大致有三种情况：『1』自称姓名或名。 如“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”，“庐陵文天祥自序其诗”。『2』用于介绍或作传。 如“遂与鲁肃俱诣孙权”，“柳敬亭者，扬之泰州人”。『3』称所厌恶、所轻视的人。

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